Inician programa de evaluación y análisis de la práctica educativa para fortalecer la formación los

Coordina Delegación Regional de la SEG práctica docentes con Escuela Normal Oficial de Irapuato.

La Secretaría de Educación de Guanajuato, SEG, a través de la delegación regional VI Sur Oeste de Educación, en coordinación con la Escuela Normal Oficial de Irapuato, iniciaron un programa de evaluación y análisis de la practica educativa para fortalecer la formación de las y los estudiantes de la licenciatura de preescolar que acudirán como observadores a escuelas primarias de esta ciudad.

En el inicio del programa realizado en la escuela primaria El Nigromante de esta ciudad, participaron Gabriel Espinoza Muñoz, delegado de la SEG en la región Irapuato y Leonardo Julio Mendiola, director de la Escuela Normal de Irapuato, con el fin de conocer la actividad que realizan los aspirantes a docentes de los niveles de preescolar y primaria.

El programa tiene como finalidad permitir a los futuros docentes analizar la práctica docente para fortalecer sus conocimientos y observar el desarrollo escolar de los alumnos de preescolar y primaria en el aula, pero principalmente conocer el comportamiento del cambio del nivel educativo al egresar del jardín de niños e ingresar a primero de primaria.

El proceso de formación de los que serán los nuevos docentes, busca además identificar los avances y aprovechamiento del conocimiento en los alumnos en su paso de un nivel a otro e identificar el perfil de egreso del nivel de preescolar, así como los factores que rodean la labor docente, la comunidad, centros educativos y dinámicas de cada escuela.

Gabriel Espinoza Muñoz, delegado regional de la SEG, comento durante el inicio de las prácticas docentes, que los alumnos de la Escuela Normal estarán en contacto directo con las actividades que se realzan en las aulas.

Explicó que con este tipo de trabajos los estudiantes de la licenciatura en educación preescolar, podrán contar con elementos y experiencia para atender las necesidades de los niños, mejorar con la observación que hacen con los alumnos y eso le permitirá al maestro frente a grupo y al propio director identificar temas que se pueden mejorar.